Rechnungshof drängt auf Umsetzung von inklusivem Unterricht
Bildungsminister Faßmann bekennt sich im Rechnungshofausschuss zu bedarfsgerechten Fördermodellen
Wien (PK) - Der Aufbau eines inklusiven Bildungssystems in Österreich stockt, findet der Rechnungshof (RH). Die Umsetzung des gemeinsamen Unterrichts von SchülerInnen mit und ohne Behinderung in Modellregionen sei zwar erfolgreich, eine bundesweite Gesamtstrategie für den Bildungsbereich gemäß UN-Behindertenrechtskonvention fehle aber gänzlich, heißt es im RH-Prüfbericht (III-242 d.B .). Neben Kompetenz- und!-->!-->!-->…